弘扬教育家精神深耕行知育人路淬炼初心育新人
在第42个教师节暨优秀教师表彰大会上的讲话
（2026年9月9日）
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学和家长代表朋友们：
大家下午好！
金秋送爽，丹桂飘香，桃李芬芳，师恩浩荡。在这满载收获与希望的美好时节，我们欢聚一堂，隆重举行苏州外国语学校连云港校区庆祝第42个教师节暨优秀教师表彰大会。首先，我谨代表学校董事会、校领导班子，向辛勤耕耘在教学、教研、德育、后勤各个岗位的全体教职工，致以最诚挚的节日问候和最崇高的敬意！向今天受到表彰的优秀教师、优秀教育工作者，表示最热烈的祝贺！
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。办学以来，苏外连云港校区的每一步成长、每一次突破、每一份荣誉，都离不开全体教职工的默默坚守、无私奉献与深耕实干。你们以匠心守初心，以大爱育桃李，用日复一日的深耕细作，诠释着人民教师的责任与担当，撑起了学校高质量发展的蓝天。今天，我们隆重表彰先进、致敬榜样、凝聚力量，既是对全体教师辛勤付出的肯定与嘉奖，更是为了重温教育初心、明晰办学方向、凝聚奋进力量，在新学年、新征程上，续写苏外育人新篇章。
今天，我结合国家教育政策导向、学校本学年核心办学任务以及教师修身育人的核心素养，和大家交流三个方面的内容，与全体同仁共勉共进。
第一，对标国家政策要求，紧扣第42个教师节主题，大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教新风尚
2026年9月10日，是我国第42个教师节。近日，教育部正式印发《关于做好庆祝第42个教师节有关工作的通知》，明确本年度教师节核心主题为“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。这一主题立足新时代教育发展全局，既是对全国广大教师的深情致敬，更是对新时代教师队伍建设、教育高质量发展的精准指引，为我们办学育人、立德树人提供了根本遵循。
教育部的通知明确指出，要深入学习宣传教育家精神，挖掘新时代教师先进典型，讲好育人故事，厚植尊师重教的社会氛围，引导广大教师坚守育人初心、涵养高尚师德、锤炼过硬本领，争做新时代“四有”好老师。何为教育家精神？就是习近平总书记凝练的“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。这十二方面的精神内核，是新时代人民教师的精神旗帜，是我们每一位教育工作者终身践行的职业准则。
结合学校实际，本学年我们将严格对标教育部通知要求，扎实开展系列教师节宣传庆祝与师德师风建设工作，把弘扬教育家精神融入办学治校、教书育人全过程，让尊师重教在校园落地生根、蔚然成风。
一是深耕师德铸魂，筑牢育人根基。我们将以本次教师节表彰为契机，常态化开展师德师风专题学习、先进典型宣讲、育人故事分享活动。以身边优秀教师为榜样，引导全体教师见贤思齐、对标精进，自觉坚守师德底线、涵养高尚师德，摒弃浮躁功利心态，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，把个人教育理想融入国家教育事业发展大局，真正做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。
二是讲好苏外育人故事，传递教育温度。依托学校公众号、校园宣传栏、班会课堂、教师例会等多元平台，全方位宣传我校教师爱岗敬业、潜心育人、关爱学生、无私奉献的先进事迹，挖掘一线教师的暖心瞬间、育人亮点、教研成果。让每一份坚守都被看见，每一份付出都被尊重，全方位营造“尊重教师、关爱教师、学习教师、成就教师”的浓厚校园氛围，让尊师重教成为苏外连云港校区最鲜明的校园底色。
三是赋能教师成长，搭建成才平台。弘扬教育家精神，不仅是精神上的引领，更是行动上的赋能。本学年，学校将持续加大教师培养力度，常态化开展教研培训、名师结对、课堂打磨、课题研究、外出研学等活动，助力全体教师精进教学本领、提升专业素养、拓宽育人视野。我们致力于让每一位教师在苏外的平台上，有成长、有收获、有尊严、有幸福感，真正成长为有理想、有情怀、有智慧、有担当的新时代教育工作者。
教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。新时代赋予教育新使命，也赋予教师新担当。希望全体同仁以第42个教师节为新起点，深刻领悟教育家精神的核心要义，把爱国之情、报国之志、育人之责融入日常教学的每一节课、每一次陪伴、每一次引导，以师者匠心浇灌桃李，以教育初心赋能未来，共同筑牢校园尊师重教的精神高地。
第二，深耕学校特色办学，落地陶行知实验学校建设，践行行知合一理念，打造健康向上的幸福育人校园
办学的核心竞争力在于特色，育人的根本在于落地。本学年，是我校江苏省陶行知实验学校建设全面落地、深度深耕的关键之年，也是我们深化五育并举、落实健康第一教育理念、打造向上向善幸福校园的攻坚之年。我们将立足苏外高端化、国际化、特色化办学定位，深度融合陶行知教育思想，以“行知合一”为核心，以劳动教育为抓手，以健康校园建设为支撑，全面落地特色办学体系，让办学特色从“纸面理念”转化为“落地实践”，从“项目亮点”升级为“育人常态”。
陶行知先生提出“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的核心教育理念，其本质就是打破课堂壁垒、跳出书本局限，让教育回归生活、扎根实践、赋能成长。作为江苏省陶行知实验学校，我们本学年将全面推进行知教育理念的全域落地，构建系统化、常态化、特色化的行知育人体系，真正实现“学真知、做真人、行实事”。
首先，深耕行知合一，重构课堂与育人生态。我们将把“教学做合一”理念融入各学科课堂教学，彻底改变“重书本、轻实践，重灌输、轻体验”的传统教学模式。要求全体教师立足学科特点，设计实践性、探究性、生活化的课堂活动，让学生在学中做、做中学、学中悟。同时，常态化开展行知主
