一、提高政治站位
二、聚焦重点任务
三、强化责任担当
在全县2026年未成年人思想道德建设工作会议上的讲话
同志们:
今天,我们在这里召开全县2026年未成年人思想道德建设工作会议,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要论述和指示精神,认真落实全国、全省、全市的最新部署要求,总结我县过去一段时期工作的经验与成果,深刻分析当前面临的新形势与新挑战,并对当前和今后一个时期的重点工作进行全面安排部署,旨在统一思想、凝聚共识、压实责任,共同推动我县未成年人思想道德建设工作提质量、上台阶,取得新进展、新成效。
会前,县委书记XX同志专门就此次会议和未成年人思想道德建设工作作出了重要批示。XX书记在批示中深刻指出,加强未成年人思想道德建设,是落实立德树人根本任务、护航青少年健康成长的基础性工程,事关县域长远发展、千家万户幸福。他明确要求,全县各级各部门要切实提高思想站位,健全学校、家庭、社会协同育人机制,充分用好新时代文明实践阵地、各级文化站、乡村学校少年宫、博物馆、文化馆等公共文化资源,教育引导广大未成年人践行社会主义核心价值观,涵养良好道德品质,规范行为习惯,共同促进未成年人健康成长、全面发展。XX书记的批示高屋建瓴、内涵深刻、要求明确,为我们指明了前进方向,提供了根本遵循。我们必须认真学习领会,坚决贯彻落实到工作的全过程、各方面。
刚才,县委政法委、县教育体育局、县妇联、XX镇的负责同志分别作了很好的交流发言,分享了各自领域的经验做法和工作思考,听了很受启发。希望大家相互借鉴、取长补短,共同把工作做得更好。下面,根据会议安排,我讲三点意见。
一、提高政治站位,深刻认识新时代加强未成年人思想道德建设的极端重要性
未成年人是祖国的未来、民族的希望。他们的思想道德状况,直接关系到我们党的事业后继有人,关系到国家的前途命运和民族的长治久安。习近平总书记反复强调,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。我们必须从战略和全局的高度,深刻认识这项工作的极端重要性和现实紧迫性。
一是深刻认识这是落实立德树人根本任务的必然要求。党的二十大和二十届历次全会擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。实现这一蓝图,关键在人,根基在未成年人。我们今天所做的一切,都是为了培养能够担当民族复兴大任的时代新人。这就要求我们必须把立德树人作为中心环节,把思想道德建设摆在首要位置,引导广大未成年人从小树立远大理想,扣好人生第一粒扣子,确保他们成长的道路方向正确、根基牢固。
二是深刻认识这是应对复杂环境挑战的迫切需要。当前,我们正处在一个深刻变革的时代,信息技术最新讲话系列,社会思潮多元多样,各种文化相互激荡。未成年人正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,辨别是非、抵御诱惑的能力相对较弱,极易受到不良思想文化和网络有害信息的影响。特别是近年来出现的一些新情况新问题,对我县的未成年人思想道德建设工作提出了更高要求。我们在2025年底的专题会议上已经明确,2026年的工作必须聚焦网络空间治理、心理健康疏导和合法权益维护这三大关键领域。这既是我们工作的重点,也是当前存在的突出问题和薄弱环节。我们必须正视这些挑战,主动作为,为未成年人营造一个清朗、健康、安全的成长环境。
三是深刻认识这是促进我县经济社会长远发展的战略举措。一个地区的未来发展潜力,很大程度上取决于其年轻一代的综合素质。加强未成年人思想道德建设,不仅仅是教育部门的责任,更是全社会的共同事业,关系到我县的人才储备、社会风尚和文明程度,最终服务于我县经济社会高质量发展的总目标。正如XX书记批示中所强调的,这项工作事关县域长远发展、千家万户幸福。我们必须将其作为一项基础性、战略性工程,常抓不懈,久久为功,为XX县的未来发展注入源源不断的精神动力和人才支撑。
二、聚焦重点任务,精准施策推动我县未成年人思想道德建设走深走实
做好新时代未成年人思想道德建设工作,必须坚持系统思维,突出问题导向,抓住关键环节,全面发力、综合施策。根据中央和省市要求,结合我县实际,当前和今后一个时期,要着力抓好以下八个方面的工作。
一要强化思想政治引领,筑牢理想信念根基。要把用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人作为首要政治任务。学校是思想政治教育的主阵地,必须全面贯彻党的教育方针,将思想政治工作贯穿教育教学全过程。要持续深入地开展“四史”学习教育和“强国复兴有我”等群众性主题实践活动,引导青少年深刻感悟党的领导、领袖关怀和制度优势。要将社会主义核心价值观教育具体化、生活化,通过课堂教学、团队活动、校园文化等多种形式,使其内化于心、外化于行。要鼓励和选树像“厉行节约新时代好少年”这样的先进典型,用榜样的力量激励人、鼓舞人,让孩子们在潜移默化中明确价值航向。
二要压实学校育人主体责任,提升教书育人水平。学校承担着教书育人的神圣职责,是未成年人思想道德建设的主渠道。一是要坚持“五育并举”,促进德育与智育、体育、美育、劳动教育的深度
