一、深刻领会开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义
二、准确把握“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体要求
三、着力增强“不忘初心、牢记使命”主题教育的实际成效
四、切实强化“不忘初心、牢记使命”主题教育的保障措施
同志们:
党的十九大报告指出,弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,用党的创新理论武装头脑,推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育是全党当前的重大政治任务,必须既学习借鉴历次党内教育的成功经验,又把握新时代、新使命、新任务、新要求,将中央要求和基层实际紧密结合起来,确保主题教育取得实效。今天,我们召开动员会,主要是按照中央和省委要求,对全市“不忘初心、牢记使命”主题教育进行动员安排,确保主题教育高标准启动、高质量推进。
一、深刻领会开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义
十九大报告开宗明义,共产党人的初心和使命就是“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”。党成立伊始,就义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,就把坚持“人民利益高于一切”鲜明地写在自己的旗帜上,把全心全意为人民服务作为根本宗旨。当前,中国特色社会主义进入了新时代,更需要全党同志牢记初心和使命,永不懈怠、一往无前,因此,开展主题教育意义重大。
第一,是加强思想政治建设的重要举措。习近平总书记指出,我们党要搞好自身建设,真正成为世界上最强大的一个政党,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚定决心,体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力。全市各级各部门和广大党员干部要站在战略和全局的高度,深化对此次主题教育重大意义的认识,进一步增强责任感和使命感,以高度的自觉、务实的态度、有力的举措把主题教育抓好落实。
第二,是持续加强作风建设的迫切需要。党员干部的作风如何,对党风政风乃至整个社会风气的走向具有重要影响。十八大以来,通过开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育,党员干部整体素质显著提高,精神面貌大为改观。但一些党员干部仍然存在这样那样的问题,有的党员干部思想信念动摇、作风时好时坏、工作责任心还不强。这些问题不仅对党的整体形象带来了负面影响,也制约着我市经济社会的更好更快发展。开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,是全党在思想、作风、党性上进行的又一次集中“补钙”和“加油”。我们一定要以这次学习教育为契机持续加强作风建设,巩固以往学习教育的成果,自觉做弘扬优良传统作风的表率。
第三,是创造新时代新业绩的重要保障。进入新时代,我们的奋斗目标更加远大,任务更加繁重,面临的风险挑战也更多,人民群众的要求和标准也更高。习近平总书记强调,“事业发展永无止境,共产党人的初心永远不能改变”初心和使命就是理想、信念、宗旨,就是最高纲领和奋斗目标,就是奋斗精神和优良作风,就是激励中国共产党人不断前进的动力。如果丢掉了初心、忘记了使命,就会陷入“四种危险”,就会经不起“四大考验”,就会缺乏前进的动力。唯有不忘初心,方可善作善成、一往无前。因此,开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,就是为了回顾我们党的光辉历程特别是建党时的历史,既进行革命传统教育,学习革命先辈的崇高精神,又明确新时代肩负的重大责任,增强现实的责任感和历史的使命感。唯有在我们党的光荣历史中汲取力量,唯有在革命传统中汲取力量,唯有在革命先辈的言行和事迹中汲取力量,我们才能进一步增强“舍我其谁”的担当意识,才能创造出无愧于新时代的新业绩。
二、准确把握“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体要求
党的十八大以来,我党进行了一系列党内集中教育,一个共同的特点就是“自上而下、由表及里”开展主题教育,要充分借鉴吸纳成功经验做法,力戒形式主义避免出现以往一些党内教育出现的以笔记代替成绩、以材料评价实效的做法。
第一,既要强调“统一”,也要注重“分类”。参加主题教育的单位存在差异性,不能”一刀切”。要分类提出目标要求,根据各地各单位不同的行业要求、区域特色、部门职能,提出适合各自特点的目标要求。分类解决突出问题在查摆问题、分析原因、整改提高上,不能千篇一律、千人一面,应结合实际情况,区别对待。分类选择推进措施,尊重群众首创精神,各地各单位在把“规定动作”
