一、汲取文化养分铸就党建之魂的中国气派
二、锤炼党性修养恪守党员教师的四种品格
三、运用系统观念擘画学校发展的整体蓝图
党课：深悟笃行党建思想，争做新时代“四有”好老师
同志们：
大家好！
今天，我们XX小学全体党员同志齐聚一堂，共同学习探讨一个既有理论高度又有实践温度的重要课题。今天是2026年8月28日，一个承载着特殊意义的时间节点。回望历史，中国共产党已经走过了105年的光辉历程；展望未来，“十五五”规划的宏伟蓝图正徐徐展开。就在不久前的6月，全国党建工作座谈会刚刚召开，对全党学习贯彻习近平党建思想作出了最新部署；紧接着，我们省也从8月中旬开始，全面启动了习近平党建思想专题宣讲活动，要求将党的创新理论送到基层一线，送到每一位党员的心坎里。
我们作为教育战线上的党员，是孩子们知识的启蒙者，更是他们人生的引路人。我们的讲台，不仅是传授文化知识的平台，更是传播理想信念、厚植家国情怀的神圣园地。因此，深入学习、深刻领会并身体力行习近平总书记关于党的建设的重要思想，对于我们每一位党员教师而言，不仅是必须完成的政治任务，更是提升自我、做好本职、培育新人的内生需求。今天，我将围绕这一思想，结合我们小学教育的实际，与同志们进行一次心贴心的交流，希望能引发大家的共鸣与深思。
一、汲取文化养分铸就党建之魂的中国气派
习近平党建思想一个极为鲜明的特质，就是它深深植根于中华五千年的文明沃土，充满了浓郁的中国特色、中国风格与中国气派。总书记强调的“两个结合”，特别是“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”，为我们开辟了全新的思想境界。这不仅是对马克思主义建党学说的重大原创性贡献，更是我们党在长期执政条件下，探索出的解决自身问题、永葆生机活力的全新路径。
对我们教师而言，文化是我们的根与魂。我们每天都在与汉字、诗词、历史打交道，我们本身就是中华优秀传统文化的传承者和传播者。那么，如何将这份文化自觉，融入我们的党性修养和支部建设之中呢？
首先，要深刻领悟其中“革故鼎新的创造精神”。中华文明之所以能够绵延不绝，就在于其强大的包容性和与时俱进的创新能力。党的建设也是如此。我们不能墨守成规，不能满足于老经验、老办法。在教育教学中，党员教师应当是教学改革的先行者、教育创新的排头兵。当新的教学理念、新的评价方式出现时，我们应该带头学习、带头实践，用创造性的工作破解教学中的难题，而不是畏难不前、固步自封。这种精神，就是党建思想在我们工作中的生动体现。
其次，要时刻怀揣“民为邦本的人民情怀”。古代先贤讲“民为贵，社稷次之，君为轻”。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。这份情怀落实到我们XX小学，就是要把每一个学生放在心上，把每一个家庭的期盼扛在肩上。我们的“人民”，就是我们面对的全体学生和他们背后的家庭。党员教师更要发挥模范作用，关
