乡镇党委书记2022年民主生活会“六个带头”对照检查材料

乡镇党委书记2022年民主生活会“六个带头”对照检查材料（5241字）
　　　　按照中央、省委、市委关于开好2022年度民主生活会的部署要求，我紧扣全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领党员干部以奋发有为的精神贯彻落实党的XX作出的重大决策部署的主题，在全面学习、全面掌握、全面落实***新时代中国特色社会主义思想上下功夫，既抓好个人学习教育，又切实发挥示范带头作用，积极抓好纪检监察系统的学习教育。通过广泛征求意见，深入查找存在的突出问题，深刻剖析问题产生根源，进一步明确了今后努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处还望各位同志批评指正。
一、存在问题及具体表现
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学深悟透还有差距。往往把“两个确立”当成口号喊，逢会必讲，但在思想深处，对“两个确立”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑把握不到位。二是在践行上还缺乏政治定力。对意识形态工作的极端重要性理解把握不深，重视不够，存在当“二传手”思想，在推进落实过程中有时存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，把布置当落实，把开会当执行的情况偶有发生。如：作为党委书记，在落实意识形态工作责任制时，特别是在综合分析研判时，认为我镇网络舆情管控很好，也没有发生舆情事件，盲目乐观，在发表意见建议时往往蜻蜓点水，没有深入分析，综合研判，导致工作雨过地皮湿，埋下了一些风险隐患。
（二）在带头用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是强化理论武装的主动性不强。没有把学习真正当成自己事情，当成涵养政治素养的有效抓手，自觉性不高，带头坚持学习制度不好，认为大家平时都很忙，压力大、事务性工作多，认为大家在干工作的同时也就融会贯通了，存在以干代学现象。如：当工作与学习发生矛盾时，往往还是把工作放在第一位，认为学习是“软指标”，可以拖一拖、推一推，长此以往示范带动作用发挥不好，给其他班子成员造成不良影响，慢慢放松了学习。二是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，不能做到深入思考学，不能围绕思想上的困惑、工作中的难点，加强研究思考，寻找对策答案，做到知其事、究其道、用其法。如：对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。没有全面、辩证地认识和把握社会稳定和经济社会发展之间的关系，对XX镇作为边境乡镇如何在做好安边固防的基础上大力发展经济的谋划不足。
（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面。一是落实请示报告制度不严格。在落实请示报告制度方面，存在“怕麻烦”“想观望”的想法，只要自己按规矩办事，不汇报或者少汇报也可以；在报告工作中，也存在报喜不报忧的思想，虽然看似是小事情，但实际上是组织纪律性差的表现。如，在撰写2022来个人抓党建述职评议报告中，注重个人履职成绩的体现，害怕问题谈得多，影响自己的评议结果，所以在撰写过程中往往讲成绩洋洋洒洒，谈问题浅尝辄止，不深不透，这充分说明自己缺乏正确的政绩观，不能正确看待履职报告这件事情。
（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想方面。一是为民服务意识不强。对“为民造福就是最大的政绩”等论述理解还不深刻，在工作中没有真正做到“民之所盼、政之所向”，考虑完成工作任务多，不注重群众日常生活的“针头线脑”，不聚焦“雪中送炭”的急难愁盼。如：在落实民生保障方面还缺乏抓经济建设的韧劲，在推动民生项目方面还缺少像抓经济指标一样的力度，导致2022年X%的民生项目没有落到实处。二是群众工作能力还不足。对新形势下群众工作的特点和规律把握不准确，对如何践行新时代党的群众路线谋划不深不细，满足于事务性的工作，在如何把群众“撇嘴怨”的事情办成“咧嘴笑”的事情用力不足，存在“本领恐慌”。如：平时下村队开展疫情防控、安全生产、项目谋划等业务性工作较多，没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里，近距离听取群众心声，没有把群众最盼、最难的问题铭记于心，想方设法进行解决。有时对于群众来访反映的问题，只是简单地转批办理，没有更深入地去了解情况、解决问题。
（五）在带头发扬斗争精神方面。一是思考谋划不够、创新意识不强。由于长期在基层工作，慢慢地自甘平庸，自降标准，认为自己对基层工作已经熟能生巧，在具体工作中吃老本，缺乏创新精神，导致工作干不在点子上，抓不到关键处，有时甚至还追求四平八稳，放松了对自己的要求。如：围绕深入学习贯彻党的XX大精神，如何开好局、起好步，深入基层一线开展经济发展方面的调查研究较少，特别是针对涉及全方位高质量发展超越、项目建设、基层治理等工作中的难题，带头分析问题症结不足，提出改进实招不多。二是斗争精神不足。作为基层的领头羊，对基层情况掌握不全面、不真实，导致自己在处理棘手问题有畏难情绪，不敢直面矛盾，导致一些问题长期得不到有效解决。如：针对XX村土地纠纷问题，认为是历史遗留问题，自己能解决的可能性不大，因此在这方面投入精力不足，在处理问题时“打官腔”，导致群众不信任镇党委和政府。
（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面。一是落实主体责任不严。全面从严治党压力传导不够，虽然能够身体力行践行“三个亲自”、当好“施工队长”，但落实党风廉政建设上主动思考不多、探索创新不足。如：平时注重抓疫防控情、安全生产、经济工作，对基层党组织的领导工作重视不够、抓得不紧；没有充分发挥调动班子成员的工作积极性，对落实“一岗双责”没有进一步压实责任，拧紧链条落实监督执纪“四种形态”不够有力。二是抓班子带队伍能力还不强。在工作中，考虑到干部对工作的艰辛付出，更多的还是讲优点、谈成绩、提希望，特别是在教育监督管理年轻干部上，没有做好”田间管理”，存在“好人”思想，让一些年轻干部的成长黄金期变成了危险期。如：在与班子成员和干部交流时，主观上觉得大家在一起共事不容易，碍于同志情面，对一些问题没有做到及时提醒、批评纠正；对于消极懈怠、不敢担当、不愿作为的干部，常常拉不下脸、狠不下心，批评教育不够严厉，追责问责力度较小。
二、产生问题的原因分析
（一）政治学习不够深入。缺乏“挤”“钻”精神，深入思考、全面理解、广泛运用还有很大差距，致使个人思想境界得不到高质量提升，对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢，没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，集体学习有时通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，深入研讨的时间较少；个人自学缺乏足够的监督力度，学习计划被当作“软指标”，思想教育、精神激励和灵魂洗礼不够，放松了对党性修养的再锤炼，没有严格按照合格党员标准来提升党性修养、理想信念和道德境界，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。对思想建设和理论学习抓得不够，不能很好地运用***新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导工作实践。
（二）宗旨意识有所淡化。对群众的感情虽有，但是不能做到一切为了群众，一切依靠群众，全心全意为人民服务，在工作中不怕群众不满意，就怕领导不注意，不怕群众不高兴，就怕领导不开心，对上级关注的工作盯得紧、抓得牢，不能很好地把对上负责和对群众负责结合起来。在镇机关工作久了，与群众有无形的距离，不能做到真正地想群众之所想，急群众之所急。对新时代党的群众路线认识不深，对继续改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，思想上、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识还不牢。
（三）党性修养有所放松。在大是大非面前，能够坚决做到保持政治清醒，但心里有时会认为“党性”看不见、摸不到，党性修养强不强，

............试读结束............

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